![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20180815\/imag\/foto_0000000120180815235148.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n
Un importante taller se llev\u00f3 a cabo entre el \u00c1rea de Apoyo al Estudiante de la Direcci\u00f3n de Docencia de Pregrado y la coordinaci\u00f3n del Programa Integral de Tutores Pares de la Universidad de Tarapac\u00e1. En dicha instancia, se trataron temas referentes a la implementaci\u00f3n de la segunda fase de Inducci\u00f3n a la Vida Universitaria, la cual se ejecutar\u00e1 al inicio del segundo semestre acad\u00e9mico 2018 y ser\u00e1 orientada hacia las problem\u00e1ticas de estudio y acompa\u00f1amiento detectadas en instancias de tutor\u00eda.<\/p>\n
La cita, encabezada por la coordinadora del Programa Integral de Tutores Pares, Gricelda L\u00f3pez P\u00e9rez y el coordinador del \u00c1rea de Apoyo al Estudiante, Eduardo Bravo Lange, sirvi\u00f3 para entregar directrices a los tutores pares sobre el rol que desempe\u00f1an, como tambi\u00e9n, para coordinar la acciones a seguir en materia de tutor\u00edas pares para este segundo semestre. En relaci\u00f3n esta segunda etapa de inducci\u00f3n, se inform\u00f3 al equipo de tutores presentes sobre el rol que ellos van a desempe\u00f1ar, considerando la importancia del v\u00ednculo generado entre ellos y los grupos de alumnos de primer a\u00f1o. Adem\u00e1s, se realiz\u00f3 un taller que deber\u00e1n replicar en la primera sesi\u00f3n de tutor\u00eda correspondiente al segundo semestre acad\u00e9mico.<\/p>\n
INDUCCI\u00d3N<\/p>\n
El Programa de inducci\u00f3n a la vida universitaria, impulsado por la Direcci\u00f3n de Docencia, tiene como prop\u00f3sito facilitar la incorporaci\u00f3n exitosa del estudiante de reciente ingreso a la Universidad de Tarapac\u00e1, desarroll\u00e1ndose en tres etapas: Al iniciar el a\u00f1o acad\u00e9mico, al comenzar el segundo semestre y al finalizar el a\u00f1o.<\/p>\n
En este sentido, Gricelda L\u00f3pez P\u00e9rez, coordinadora del programa de tutores, expres\u00f3 que “al igual que en a\u00f1os anteriores, durante las dos primeras semanas de clase del segundo semestre implementamos, como \u00c1rea de Apoyo y Programa Institucional de tutores pares, un taller motivacional y de reflexi\u00f3n dirigido a los estudiantes de primer a\u00f1o, a fin de determinar los aspectos que infirieron en su avance acad\u00e9mico, social y personal en la Universidad de Tarapac\u00e1, evaluando la experiencia de dichos estudiantes en su primer semestre universitario”, detall\u00f3 la coordinadora, agregando adem\u00e1s, que todo lo anterior es con el prop\u00f3sito de poder fortalecer habilidades para enfrentar de mejor forma este segundo semestre acad\u00e9mico.<\/p>\n
En lo que ata\u00f1e al desarrollo de las tutor\u00edas pares durante el primer semestre acad\u00e9mico, L\u00f3pez P\u00e9rez, destac\u00f3 la cobertura de carreras adscritas, puesto que, indic\u00f3 “logramos cubrir el 97,1 % de las carreras UTA en la sede Arica, y el 100% de las carreras UTA sede Iquique, homologando el tipo de acciones comprometidas en la atenci\u00f3n a los estudiantes de reciente ingreso”.<\/p>\n
![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20180815\/imag\/foto_0000000220180815235148.jpg\")
<\/p>\n
<\/p>\n
Mientras que, dentro de los factores que favorecieron las tutor\u00edas durante el primer semestre 2018, la profesional de DIDO, cont\u00f3 que en primer t\u00e9rmino, el v\u00ednculo generado entre los tutores pares y los tutorados durante la fase de Inducci\u00f3n “La Previa” realizada en el mes de febrero fue un factor que incidi\u00f3 positivamente. Asimismo \u2013continu\u00f3- “el haber contado, como Programa, con el apoyo de profesionales externos que otorgaron capacitaciones al equipo de tutores, orientadas a entregar estrategias para potenciar la comunicaci\u00f3n asertiva, el trabajo en equipo y la resoluci\u00f3n de conflictos, tambi\u00e9n fue positivo”. Por \u00faltimo, destac\u00f3 el compromiso adquirido con algunas jefaturas de carrera en aras de potenciar la participaci\u00f3n de los estudiantes en instancias de apoyo estudiantil, como las tutor\u00edas pares, talleres de nivelaci\u00f3n, entre otras.<\/p>\n
En tanto, Eduardo Bravo Lange, coment\u00f3 que como \u00c1rea de Apoyo al Estudiante, de la Direcci\u00f3n de Docencia y Programa Institucional de Tutores pares, esperan que la II Fase de Inducci\u00f3n sea una instancia donde los estudiantes logren realizar una revisi\u00f3n de su primer semestre acad\u00e9mico y generar lineamientos para su segundo semestre en la universidad. “Con esta revisi\u00f3n y el apoyo de los tutores pares, y de sus compa\u00f1eros, visualizar\u00e1n que aquellas dificultades vividas y aquellas situaciones donde se sintieron victoriosos son compartidas y que, as\u00ed mismo, se comparten las modalidades de mejora”, argument\u00f3.<\/p>\n
Cabe destacar, que el Programa Integral de Tutores Pares de la Universidad de Tarapac\u00e1, forma parte del desarrollo de los objetivos e hitos comprometidos en el marco de la ejecuci\u00f3n del Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501.<\/p>\n
![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20180815\/imag\/foto_0000000320180815235148.jpg\")
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Capacitaci\u00f3n se realiz\u00f3 enfocada en potenciar a los estudiantes de primer a\u00f1o en su segundo semestre acad\u00e9mico.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":12689,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12688"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12688"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12688\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12688"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12688"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}