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Con el objetivo de conocer las inquietudes de los estudiantes, socializar con ellos tem\u00e1ticas referidas al inicio de su vida universitaria durante el primer semestre acad\u00e9mico, adem\u00e1s de evaluar la forma en que enfrentaron sus primeras asignaturas y los cambios percibidos, se encuentra en marcha la II Fase de Inducci\u00f3n a la Vida Universitaria, actividad impulsada por el \u00c1rea de apoyo al estudiante y el Programa Institucional de Tutores Pares, de la Direcci\u00f3n de Docencia.<\/p>\n
Esta actividad, ejecutada desde el a\u00f1o 2012 en la Universidad de Tarapac\u00e1, ha tenido una significativa acogida de los estudiantes de reciente ingreso. En esta oportunidad, se repite el formato del a\u00f1o 2017, dado el valioso aporte entregado por el equipo de tutores pares, quienes son los encargados de llevar a cabo el taller denominado “Evaluando mi primer semestre universitario” en sus respectivas carreras, considerando la importancia del v\u00ednculo generado entre los tutores y los grupos de estudiantes, como tambi\u00e9n por el dominio que dichos tutores tienen de las competencias comunicativas y de liderazgo aportadas en las diferentes instancias de capacitaci\u00f3n.<\/p>\n
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En este sentido, el prop\u00f3sito de la II Fase de Inducci\u00f3n apunta a generar un espacio de reflexi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n para los estudiantes, permitiendo recoger sus inquietudes, socializando con ellos tem\u00e1ticas referidas al inicio de su vida universitaria durante el primer semestre acad\u00e9mico, y evaluando tambi\u00e9n la forma en que enfrentaron sus primeras dificultades en la universidad. Asimismo, durante estas jornadas se abordan, de manera focalizada, el perfil de egreso de cada carrera, a fin de favorecer la incorporaci\u00f3n de los estudiantes de reciente ingreso a la universidad, y potenciar el v\u00ednculo con sus carreras.<\/p>\n
En cuanto al balance de las actividades en curso, la coordinadora del Programa Institucional de Tutores pares, Gricelda L\u00f3pez P\u00e9rez, eval\u00faa de manera positiva el compromiso y responsabilidad que est\u00e1n demostrando los tutores pares en la convocatoria de tutorados, en la gesti\u00f3n de espacio, horarios y materiales necesarios para llevar a cabo los talleres de Inducci\u00f3n, y en otras tareas que ata\u00f1en al inicio de las tutor\u00edas del segundo semestre. “Como Programa y \u00c1rea de Apoyo al estudiante valoramos el aporte, las habilidades y la experiencia integral de los tutores en la ejecuci\u00f3n de esta segunda fase de Inducci\u00f3n, ya que mediante la interacci\u00f3n y el di\u00e1logo con sus pares potencian la reflexi\u00f3n personal y colectiva en torno a aspectos que les son comunes en la vida universitaria, los cuales infieren en la motivaci\u00f3n y proyecci\u00f3n de los estudiantes UTA de reciente ingreso. Sobre lo mismo, L\u00f3pez P\u00e9rez, destac\u00f3 la asistencia y la participaci\u00f3n de los tutores pares en las instancias formativas dispuestas por el Pr
ograma, as\u00ed como la disposici\u00f3n y perseverancia del equipo ante los nuevos desaf\u00edos que sobrevienen con un nuevo semestre acad\u00e9mico.<\/p>\n
Cabe destacar que esta labor, forma parte de las acciones comprometidas en el desarrollo de las actividades del Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501, al cual tambi\u00e9n pertenece el Programa Institucional de Tutores Pares.<\/p>\n
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Talleres realizados por los Tutores Pares de cada carrera se enfocan en compartir experiencias vividas durante el primer semestre.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":12633,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12632"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12632"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12632\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12632"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12632"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12632"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}