{"id":12458,"date":"2018-10-09T15:28:41","date_gmt":"2018-10-09T15:28:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/academica-de-la-puc-imparte-conferencia-de-practicas-pedagogicas\/web\/2018-10-09\/152841.html"},"modified":"2018-10-09T15:28:41","modified_gmt":"2018-10-09T15:28:41","slug":"academica-de-la-puc-imparte-conferencia-de-practicas-pedagogicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2018\/10\/09\/academica-de-la-puc-imparte-conferencia-de-practicas-pedagogicas\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9mica de la PUC imparte conferencia de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas inclusivas"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000003\" class=\"fotodrag\" height=\"225\" id=\"foto_00000003\" src=\"\/web\/site\/artic\/20181009\/imag\/foto_0000000320181009152841.png\" style=\"float: left; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"360\" data-w=\"981\" data-h=\"615\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entregar -a docentes y acad\u00e9micos de la Universidad de Tarapac\u00e1- nuevos conocimientos para la incorporaci\u00f3n de herramientas que aporten en el aprendizaje de la diversidad de estudiantes en el aula, fue el objetivo del III Seminario de Pr\u00e1cticas Pedag\u00f3gicas Inclusivas en Educaci\u00f3n Superior, realizado en el marco del Convenio de Armonizaci\u00f3n Curricular Desempe\u00f1o 1501.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta versi\u00f3n, el encuentro tuvo por conferencista a la Directora de Inclusi\u00f3n de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, Mg. Catalina Garc\u00eda, quien principalmente expuso sobre el marco conceptual de la Educaci\u00f3n Inclusiva y ense\u00f1\u00f3 la experiencia de la casa de estudios que representa. &#8220;De qu\u00e9 trata, qu\u00e9 estamos hablando al referirnos a Educaci\u00f3n Inclusiva y qu\u00e9 es lo que se pretende con todo esto, fueron los puntos centrales del seminario. La Educaci\u00f3n Inclusiva no se trata solo de ser buenas personas, sino que es propiamente calidad educativa: c\u00f3mo hacer una buena universidad de calidad con diversidad, pero tambi\u00e9n con equidad en un pa\u00eds que no es equitativo en las oportunidades previas para acceder a la educaci\u00f3n superior, sobre todo, en el caso de algunos grupos espec\u00edficos&#8221;, se\u00f1al\u00f3 Garc\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000002\" class=\"fotodrag\" height=\"216\" id=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20181009\/imag\/foto_0000000220181009152841.png\" style=\"float: left; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"360\" data-w=\"983\" data-h=\"591\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esa l\u00ednea, la especialista agreg\u00f3 que es fundamental capacitar a los profesores en el marco global de la Educaci\u00f3n Inclusiva, en tanto &#8220;deben entender los alcances y conocer a qu\u00e9 herramientas pueden acceder para poder hacer mejor ese trabajo (&#8230;), porque se busca que todos aprendan y que aprendan en condiciones de equidad para lograr el perfil de egreso, pero si pensamos que hay un \u00fanico perfil posible o una \u00fanica forma de reccorrer este camino, entonces vamos a tener a un solo tipo de alumno y la verdad es que la diversidad nos hace bien, la necesitamos&#8221;, asegur\u00f3 la Directora de Inclusi\u00f3n UC, quien tambi\u00e9n manifest\u00f3 sentirse muy &#8220;interesada en conocer el esp\u00edritu que tiene la Universiadd de Tarapac\u00e1 de intentar ser cada vez m\u00e1s inclusiva, porque finalmente en eso estamos todas las universidades&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La actividad \u2013que se llev\u00f3 a cabo en el Hotel Diego de Almagro- cont\u00f3 con la presencia de la Directora (s) de Sede, Dra. (C) Yasna Godoy; as\u00ed como funcionarios, acad\u00e9micos y docentes de la UTA, Sede Iquique. &#8220;En la Universidad de Tarapac\u00e1, estamos enfocados en lograr que todos y todas, como comunidad acad\u00e9mica, logremos avanzar hacia la comprensi\u00f3n de la relevancia del quehacer pedag\u00f3gico vinculado a la incorporaci\u00f3n de clases y unidades m\u00e1s inclusivas, que faciliten la integraci\u00f3n de la diversidad de estudiantes que est\u00e1n presentes en nuestra Casa de Estudios&#8221;, indic\u00f3 la Directora (s), Yasna Godoy. &#8220;La inclusi\u00f3n no es solo importante para conseguir un perfil de egreso acorde a nuestro modelo educativo, sino tambi\u00e9n para avanzar hacia mayores est\u00e1ndares de calidad y equidad educacional&#8221;, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000001\" class=\"fotodrag\" height=\"171\" id=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20181009\/imag\/foto_0000000120181009152841.jpg\" style=\"float: left; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"359\" data-w=\"990\" data-h=\"473\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por su parte, los docentes y acad\u00e9micos que asistieron al seminario mostraron gran inter\u00e9s en la exposici\u00f3n: &#8220;Creo que en la UTA estamos iniciando este tipo de tem\u00e1ticas a nivel interno. Siempre nos hemos avocado al tema de inclusi\u00f3n, en mi caso, en el aula con ni\u00f1os peque\u00f1os o de ense\u00f1anza b\u00e1sica, pero en la misma universidad, con los alumnos, creo que no lo hab\u00edamos considerado y es muy importante poder empezar a aplicar las medidas y recursos para que todos los alumnos puedan terminar su carrera en \u00f3ptimas condiciones en cuanto a conocimiento y competencias a desarrollar&#8221;, dijo Rosa Castillo, acad\u00e9mica de la carrera de Educaci\u00f3n Parvularia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Crist\u00f3bal Pulido, profesor de Psicolog\u00eda, asegur\u00f3 que &#8220;me pareci\u00f3 muy interesante la actividad. Hay muchos desaf\u00edos con la inclusi\u00f3n en la UTA, si bien me parece que la realidad que present\u00f3 la expositora es muy distinta a la nuestra. Creo que nuestros desaf\u00edos como universidad son bastante m\u00e1s intensos y que tenemos mucho por desarrollar de manera inmediata&#8221;, dijo.<\/p>\n<p> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la III versi\u00f3n del Seminario de Pr\u00e1cticas Pedag\u00f3gicas Inclusivas en Educaci\u00f3n Superior -organizado por la UTA Iquique- la Directora de Inclusi\u00f3n de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, Mg. Catalina Garc\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":12459,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12458"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12458"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12458\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12458"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12458"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}