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Un exitoso proceso de postulaci\u00f3n se realiz\u00f3 en los establecimientos PACE de la ciudad y en paralelo tambi\u00e9n en dependencias de la Universidad de Tarapac\u00e1. Labor que despleg\u00f3 el equipo de trabajo de este programa desde el martes 26 al s\u00e1bado 30 de diciembre, oportunidad en la que se entreg\u00f3 a los estudiantes informaci\u00f3n y asesor\u00eda en la postulaci\u00f3n a las diferentes carreras.
Fue en ese contexto que, el Programa PACE UTA, se dispuso en diversos liceos para entregar apoyo y orientaci\u00f3n a los estudiantes que pertenec\u00edan a un establecimiento adscrito al programa y que participaron durante todo el a\u00f1o en las actividades de la iniciativa de Gobierno que beneficiar\u00e1 a m\u00e1s de 1500 estudiantes de Educaci\u00f3n Media de la regi\u00f3n de Arica y Parinacota y Tarapac\u00e1. Entre los liceos en que se instalaron los profesionales PACE, estuvieron el Liceo Antonio Varas de Barra, Liceo Pablo Neruda, Liceo Octavio Palma P\u00e9rez y el Colegio Integrado Eduardo Frei Montalva, lugares en los cuales se estuvo atendiendo, tanto a estudiantes como a padres y apoderados, todos motivados por conocer lo que el DEMRE inform\u00f3 respecto a los estudiantes que obtuvieron el beneficio de un cupo mediante el Programa de Acompa\u00f1amiento y Acceso Efectivo a la Educaci\u00f3n Superior (PACE).
Las jornadas de trabajo que se extendieron desde las 09:00 a 17:00, se desarrollaron de manera satisfactoria, logrando resolver dudas y realizando una buena postulaci\u00f3n de los estudiantes que comienzan a concretar el sue\u00f1o de la Ense\u00f1anza Superior. A este proceso se refiri\u00f3, Lissette D\u00edaz Rocha, profesora de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, quien se desempe\u00f1a como facilitadora en el Programa PACE. Ella coment\u00f3 que este proceso fue muy beneficioso para los estudiantes. \u201cMuchos no sab\u00edan a qu\u00e9 postular, ni c\u00f3mo hacerlo y a trav\u00e9s de esta ayuda, pudieron elegir su carrera, creo que fue una medida acertada el estar en los liceos y en la Universidad\u201d, se\u00f1al\u00f3.
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La facilitadora, adem\u00e1s expres\u00f3 su satisfacci\u00f3n por haber contribuido en el proceso de postulaci\u00f3n de los estudiantes. \u201cFue gratificante haber podido ayudarles en esta instancia tan importante, en donde no se pueden cometer errores\u201d, sostuvo.
En tanto, el coordinador del \u00c1rea de preparaci\u00f3n en le Educaci\u00f3n Media, Jos\u00e9 Ima\u00f1a Cerda, indic\u00f3 que el proceso de apoyo a la postulaci\u00f3n, desplegado por el PACE fue exitoso. \u201cDesde el punto de vista de la cantidad de estudiantes a los cuales se atendi\u00f3, este proceso de apoyo fue vital considerando que los estudiantes no manejaban bien el doble sistema de postulaci\u00f3n (PACE y SUA), en algunos casos no sab\u00edan que estaban habilitados, por lo cual, se les orient\u00f3 para que utilizaran de buena manera las 10 opciones de postulaci\u00f3n\u201d, explic\u00f3 Ima\u00f1a.
Por otra parte, sostuvo que esta instancia fue positiva tambi\u00e9n debido a que se pudo tener el primer contacto con los estudiantes que ser\u00e1n acompa\u00f1ados en su primer a\u00f1o universitario. \u201cEsto es muy relevante porque nos permiti\u00f3 comenzar con el v\u00ednculo necesario para poder generar la adherencia al programa y por consiguiente a la Universidad de Tarapac\u00e1\u201d, asegur\u00f3 el coordinador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En la ayuda entregada participaron todos los profesionales del equipo PACE de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11770,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11769"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11769"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11769\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11770"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11769"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11769"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}