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Como una manera de iniciar formalmente el trabajo, el Programa de Acompa\u00f1amiento y Acceso Efectivo a la Educaci\u00f3n Superior (PACE), dio la bienvenida a sus estudiantes matriculados en la sede Iquique de la Universidad de Tarapac\u00e1 con un conversatorio.
En las actividades, que tuvieron como foco no solo a los estudiantes, sino que adem\u00e1s a las familias, se hizo entrega del kit escolar PACE, se les otorg\u00f3 informaci\u00f3n sobre el programa y el acompa\u00f1amiento que este les brindar\u00e1 durante su primer a\u00f1o en la Educaci\u00f3n Superior, para finalizar con un almuerzo de camarader\u00eda en el Hotel Gavina.
En la jornada, estuvieron presentes el representante institucional del Programa PACE UTA, Ra\u00fal Bustos Gonz\u00e1lez, la Coordinadora Ejecutiva, Paz P\u00e9rez Pino, el Coordinador del \u00c1rea de acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Media, Jos\u00e9 Ima\u00f1a Cerda y el profesional representante del programa en la sede Iquique, Claudio Mena. Adem\u00e1s, se cont\u00f3 con la valiosa intervenci\u00f3n del Coordinador Acad\u00e9mico, Juan D\u00e1vila Ram\u00edrez y la representante del CIDD Iquique, Jacqueline Mateo Flores, quienes tambi\u00e9n dieron la bienvenida a los estudiantes, invit\u00e1ndolos a participar del programa y de las diferentes instancias de apoyo que brinda la Universidad.
APOYO
Jos\u00e9 Ima\u00f1a Cerda, explic\u00f3 sobre la importancia que adquiere el acompa\u00f1amiento que se les brindar\u00e1 a los estudiantes, tomando en cuenta que muchos de ellos no son de la ciudad. \u201cDesconocen cu\u00e1les son las dependencias y c\u00f3mo moverse en una ciudad que es bastante grande\u201d, coment\u00f3 el profesional quien, en relaci\u00f3n a lo mismo, expres\u00f3 que este primer acercamiento sirvi\u00f3 para que los estudiantes entendieran que el programa los va a apoyar, realizarles seguimiento y ser\u00e1 una gu\u00eda en cualquier instancia en que ellos pudieran necesitar apoyo. \u201cEl elemento clave ser\u00e1 Claudio Mena, qui\u00e9n estar\u00e1 a cargo del acompa\u00f1amiento y que fue presentado, llegando r\u00e1pidamente a los estudiantes con una muy buena relaci\u00f3n\u201d, agreg\u00f3.
En relaci\u00f3n al acompa\u00f1amiento y el trabajo en la sede Iquique -que es algo nuevo para el programa- Ima\u00f1a Cerda se\u00f1al\u00f3 que lo importante es que el PACE logre posicionarse. \u201cSi bien hemos trabajado con la sede, no hab\u00edamos tenido la posibilidad de tener un profesional all\u00ed que ejerciera labores directamente con los estudiantes beneficiarios, por lo tanto, esperamos que el PACE y el CIDD se posicionen de manera potente, para que de esa forma el apoyo sea m\u00e1s efectivo, haciendo sentir a nuestros alumnos m\u00e1s acompa\u00f1ados y seguros\u201d, enfatiz\u00f3.
Finalmente, el coordinador subray\u00f3 la participaci\u00f3n de los estudiantes, quienes seg\u00fan coment\u00f3, al comienzo se mostraron t\u00edmidos, pero luego se sintieron en confianza, d\u00e1ndose cuenta que no exist\u00eda esa barrera, entre estudiante y acad\u00e9mico. \u201cNos contaron sobre sus expectativas respecto a la vida universitaria y el PACE e hicieron algunos compromisos. Ellos se van a identificar y empoderar con su Universidad\u201d, sostuvo.
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PROYECCIONES PACE UTA IQUIQUE
La sede Esmeralda de la Universidad de Tarapac\u00e1, al ser una sede de menor envergadura, entrega la oportunidad de un trabajo de apoyo y acompa\u00f1amiento m\u00e1s efectivo y personalizado, es por tal motivo que, una labor bien coordinada y ejecutada entre los distintos entes de apoyo al estudiante se hace fundamental. Claudio Mena, profesional del PACE, que estar\u00e1 de forma permanente trabajando en la sede con los estudiantes beneficiarios, coment\u00f3 en relaci\u00f3n a las primaras acciones planificadas para apoyar el proceso de coordinaci\u00f3n que pretende para llevar a cabo su labor. \u201cEn estos momentos me encuentro agendando reuniones grupales con los estudiantes PACE, con el objetivo de conocer sus necesidades espec\u00edficas, para luego a junto a los diferentes jefes de carrera y coordinadores (DAE, DIDO y VEA), buscar la mejor forma de apoyarlos, informar sobre los diferentes beneficios, poniendo \u00e9nfasis en que los estudiantes puedan gestionar de forma independiente sus necesidades\u201d, explic\u00f3 Mena, destacando al equipo de la sede Iquique, quienes se han mostrado muy colaboradores, acogedores y resolutivos. \u201cEl apoyo de ellos, junto al de mis colegas del PACE, han sido fundamentales para desarrollar de la mejor manera mis actividades\u201d, apunt\u00f3.
En relaci\u00f3n a sus expectativas, el psic\u00f3logo sostuvo que \u201cprimero como profesional del PACE, mi tarea principal es lograr la retenci\u00f3n de los estudiantes y detectar de manera efectiva cuales sus necesidades, principalmente acad\u00e9micas, pero sin descuidar el aspecto emocional y social, ya que impactan de una u otra manera en su desarrollo como futuros profesionales\u201d. En \u00faltimo lugar, el profesional, dedic\u00f3 palabras para los nuevos estudiantes beneficiarios del programa, invit\u00e1ndolos a aprovechar las oportunidades que entrega la Educaci\u00f3n Superior, tanto en el desarrollo profesional, como social y emocional. \u201cNo les miento, habr\u00e1 momentos de risas y alegr\u00edas, y otros de seriedad y mucho estudio, pero deben recordar que frente a estas dificultades nuestra tarea como PACE es procurar que tengan el apoyo acad\u00e9mico y emocional adecuado, sin embargo, para cumplir aquello debemos mantener una comunicaci\u00f3n fluida, as\u00ed que les pido que frente a las dificultades cuenten conmigo y con todo el equipo PACE\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Trabajo coordinado permitir\u00e1 ir en apoyo de los estudiantes beneficiarios del programa en la vecina ciudad..<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11616,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11615"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11615"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11615\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}