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Sin duda alguna, para el buen desarrollo y ejecuci\u00f3n de las actividades del Programa de Acompa\u00f1amiento y Acceso Efectivo a la Educaci\u00f3n Superior (PACE), se requiere la vinculaci\u00f3n efectiva con las comunidades educativas y sus distintos actores, as\u00ed los objetivos, alcances y potencialidades de este programa del MINEDUC, ser\u00e1n de com\u00fan conocimiento.
Fue en este contexto que, el equipo del Programa PACE UTA, realiz\u00f3 una serie de visitas a las reuniones de apoderados de los liceos, beneficiarios de la regi\u00f3n de Arica y Parinacota y Tarapac\u00e1, con el objetivo de presentar el programa a los padres de los estudiantes de tercero medio, en relaci\u00f3n a sus objetivos, el desarrollo de sus distintas fases, los criterios de acceso, cupos garantizados y las estrategias con que el equipo multidisciplinario del PACE, compuesto por psic\u00f3logos, asistentes sociales y profesores, quienes trabajar\u00e1n con los estudiantes en el aula y en actividades, como salidas a terreno y proyectos participativos. De la misma forma, tambi\u00e9n se visit\u00f3 a las familias de los estudiantes de cuarto medio, con quienes se ha trabajado desde al a\u00f1o pasado, para invitarlos a seguir participando, motivar y acompa\u00f1ar a sus hijos en este \u00faltimo a\u00f1o de Ense\u00f1anza Media, previo a uno de los hitos m\u00e1s importantes en la vida de los j\u00f3venes, que es tomar de la decisi\u00f3n de ingresar a la Universidad.
La coordinaci\u00f3n, el equipo PACE y los establecimientos, coincidieron en que las intervenciones, resultaron muy satisfactorias, por cuanto, los profesionales del programa compartieron con los apoderados, lo que gener\u00f3 un gran inter\u00e9s de los presentes por conocer m\u00e1s del programa y sus beneficios. Adem\u00e1s, se resolvieron muchas dudas e inquietudes, lo que favorecer\u00e1 el buen desarrollo de esta pol\u00edtica p\u00fablica de Educaci\u00f3n Superior en la ciudad y la regi\u00f3n.
OPINIONES
Leontina L\u00f3pez Navarro, jefa de la Unidad T\u00e9cnica Pedag\u00f3gica del Colegio Integrado Eduardo Frei Montalva, se\u00f1al\u00f3 que, como establecimiento, se encuentran muy contentos y satisfechos con el programa y el trabajo desarrollado con los estudiantes. Adem\u00e1s, indic\u00f3 que para este a\u00f1o son buenas las expectativas y la motivaci\u00f3n est\u00e1 muy alta. \u201cNosotros ya estamos viendo los resultados del PACE en nuestro colegio y eso nos motiva a seguir trabajando codo a codo con ellos. Tenemos una comunicaci\u00f3n fluida con la coordinaci\u00f3n y los profesionales que intervienen\u201d, apunt\u00f3 L\u00f3pez, manifest\u00e1ndose muy agradecida por la labor realizada.
Mientras que Jorge Chinga Rojas, orientador de los terceros medios del Liceo Octavio Palma P\u00e9rez, evalu\u00f3 muy positivamente el trabajo y las intervenciones del programa en el establecimiento, precisando que gracias a su trabajo pudo conocer m\u00e1s de cerca el programa y la labor que realiza. \u201cUna vez que me interioric\u00e9 en lo que hac\u00edan y las tem\u00e1ticas que abordaban en los talleres, me gust\u00f3 mucho, todo lo que hacen es totalmente atingente a los intereses y necesidades de nuestros estudiantes\u201d, apunt\u00f3.
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BALANCE
\u201cSiento que la acogida que tuvimos, fue muy grata\u201d, as\u00ed lo manifest\u00f3, Jos\u00e9 Ima\u00f1a Cerda, coordinador del \u00c1rea de acompa\u00f1amiento en la Ense\u00f1anza Media del Programa PACE UTA, qui\u00e9n tambi\u00e9n realiz\u00f3 un balance de las visitas a los establecimientos educativos, afirmando que la recepci\u00f3n de los apoderados fue excelente, lo que se evidenci\u00f3 en el inter\u00e9s, las preguntas y ganas de participar. \u201cHubo mucho inter\u00e9s, sobre todo de los apoderados de los terceros medios, ya que ellos desconocen el programa y una vez que les informamos de que se trata, se manifestaron muy motivados. Adem\u00e1s, fue importante mostrarles n\u00fameros y evidencias de que el programa es efectivo y funciona, entonces se dieron cuenta que esta es una opci\u00f3n real, as\u00ed que nos vamos muy conformes\u201d, coment\u00f3.
Por otra parte, se\u00f1al\u00f3 que el equipo para este a\u00f1o ha crecido, lo que va a posibilitar abarcar todos los cursos de forma m\u00e1s eficiente, favoreciendo el trabajo que se tiene que desplegar con todos los liceos. \u201cEn la tarea y objetivos propuestos, nuestra intenci\u00f3n es estar mucho m\u00e1s presente, aunque lo estuvimos el a\u00f1o pasado, pero gracias a que hoy somos m\u00e1s profesionales, eso nos va a permitir ir aportando ese granito de arena en todo este proceso con los estudiantes\u201d, sostuvo Ima\u00f1a, quien tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la labor que se pretende llevar a cabo con los profesores de los liceos, sobre lo cual dijo que se va a trabajar con ellos en tem\u00e1ticas que vayan en directo beneficio de los estudiantes. \u201cVamos a partir con una actividad que ya tenemos dise\u00f1ada para ellos, as\u00ed es que los invitaremos a participar esperando que la asistencia sea masiva, ya que ser\u00e1 muy beneficioso\u201d sostuvo.
Finalmente, Ima\u00f1a Cerda, agradeci\u00f3 a cada uno de los liceos, por abrirles las puertas de sus aulas para participar con los estudiantes, sus familias y la comunidad educativa, con lo que, a su juicio, demuestran el cari\u00f1o y respeto que tienen por sus estudiantes y el compromiso de sacar adelante la tarea. \u201cEso se debe destacar y felicitar a los establecimientos, como asimismo agradecer al equipo PACE que estuvo presente y se entregaron por entero en estas visitas que realizamos\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Con grandes expectativas fue recibido el programa por las familias de los estudiantes que entrega opciones reales de ingreso a la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11574,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11573"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11573"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11573\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11574"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11573"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11573"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11573"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}