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Una trascendente reuni\u00f3n informativa encabezada por el coordinador del \u00c1rea de apoyo al estudiante, del Centro de Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Docencia CIDD, Eduardo Bravo Lange, se sostuvo con los jefes de carrera de la Universidad de Tarapac\u00e1, donde se dio a conocer los resultados de los test de diagn\u00f3stico de habilidades ling\u00fc\u00edsticas y matem\u00e1ticas, realizado a los estudiantes durante el proceso de matr\u00edcula 2018, en las sedes Arica e Iquique.
En la ocasi\u00f3n, el coordinador enfatiz\u00f3 en la importancia que tiene para la Universidad el desarrollo de estas acciones, ya que, permiten tener un panorama respecto a una arista fundamental para el mejor rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes de la UTA y que en base a sus resultados, es posible generar instancias para intervenir y reforzar las debilidades exhibidas. Adem\u00e1s, en relaci\u00f3n a los resultados, se present\u00f3 a los acad\u00e9micos presentes una serie de instancias de apoyo, como el Programa de Tutores, acciones desde el \u00c1rea de apoyo al estudiante, el Centro de Escritura, entre otros.
REMEDIALES
En base a estos resultados el Centro de Escritura prepar\u00f3 el curso \u201cDesarrollo de Habilidades Ling\u00fc\u00edsticas sobre escritura y lectura en la Universidad\u201d, cuyo prop\u00f3sito consiste en desarrollar o incrementar la comprensi\u00f3n y producci\u00f3n del discurso disciplinar como instrumento que permita a los estudiantes de pregrado permanecer y participar de una comunidad disciplinar espec\u00edfica. Este curso que est\u00e1 dirigido a estudiantes de primer a\u00f1o, pero tambi\u00e9n puede ser tomado por cualquier otro alumno interesado en la adquisici\u00f3n de estas habilidades y comenzar\u00e1 a dictarse el 23 de abril de 2018.
Mientras que, en relaci\u00f3n a los resultados del test de habilidades matem\u00e1ticas, ya se encuentran en marcha diversas acciones, como el curso de habilidades matem\u00e1ticas, el que apunta a tem\u00e1ticas como el \u00c1lgebra y el C\u00e1lculo. Tambi\u00e9n est\u00e1 la atenci\u00f3n en sala de estudios para los estudiantes que presenten dudas y problemas en las asignaturas del \u00e1rea de las matem\u00e1ticas y finalmente, el curso exclusivo para las carreras de Ingenier\u00eda los d\u00edas s\u00e1bado, en donde los estudiantes ven Introducci\u00f3n al C\u00e1lculo, Introducci\u00f3n al \u00e1lgebra e Introducci\u00f3n a la Ingenier\u00eda.
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REACCIONES
Eduardo Bravo Lange, coordinador del \u00c1rea de apoyo al estudiante, agradeci\u00f3 la presencia de los jefes de carrera, de quienes dijo, han estado bastante comprometidos con las actividades y convocatorias a las reuniones, lo que, a su juicio demuestra, que es una tem\u00e1tica importante para ellos. Por otra parte, el profesional del CIDD, se\u00f1al\u00f3 que, si bien es cierto, existe una brecha importante en relaci\u00f3n a los estudiantes que ingresan a la Educaci\u00f3n Superior, ya que vienen con algunas falencias, se torna dif\u00edcil motivarlos a participar de los cursos de nivelaci\u00f3n, porque en primer a\u00f1o no le toman la importancia que tienen. \u201cEste tipo de instancias para compartir las opiniones, escuchar la realidad de las distintas carreras, les sirve para sacar ideas de c\u00f3mo motivar e invitar a sus estudiantes\u201d, indic\u00f3.
En relaci\u00f3n a los resultados de los test, Bravo Lange, sostuvo que estos, presentan un gran desaf\u00edo para la Universidad. \u201cSon estudiantes que ya ingresaron a la Educaci\u00f3n Superior y que cuentan con el puntaje PSU para hacerlo, pero eso no quiere decir que tengan el \u00e9xito asegurado y esa es la radiograf\u00eda que nos muestran los resultados, es decir que presentan dificultades, entonces nuestra misi\u00f3n es tratar disminuir la brecha y fortalecer sus competencias para que avancen en sus carreras, que es definitiva el objetivo final\u201d.
En tanto, Juanita Escobillana, jefa de carrera de Educaci\u00f3n Parvularia, coment\u00f3 que es un gran aporte que se d\u00e9 a conocer esta informaci\u00f3n a las carreras. \u201cHay carreras como la nuestra que est\u00e1 pr\u00f3xima a someterse a un proceso de autoevaluaci\u00f3n y esta informaci\u00f3n es muy valiosa\u201d, expres\u00f3 agregando sobre los resultados que, si bien no son favorables, existe mucho por hacer. \u201cSi desde la instituci\u00f3n, se dan estas posibilidades, estos apoyos, nosotros como jefes de carrera debemos preocuparnos para aprovechar los recursos que se invierten en los estudiantes y motivarlos a que entiendan la importancia que tiene para su desarrollo como profesionales fortalecer y nivelar sus habilidades y competencias\u201d.
En este sentido, Escobillana relato su experiencia con las estudiantes de primer a\u00f1o de la carrera, sobre quienes coment\u00f3 que \u201cespecialmente este a\u00f1o nos hemos preocupado de motivar m\u00e1s que otros a\u00f1os a las estudiantes, es por eso que, tengo que contar muy orgullosamente que ellas han asistido masivamente a inscribirse a los cursos, tanto de lenguaje como de matem\u00e1ticas\u201d.
Finalmente, cabe se\u00f1alar que este trabajo, forma parte de las acciones e hitos comprometidos en el contexto del desarrollo del Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En la actividad adem\u00e1s se present\u00f3 las distintas instancias de apoyo y medidas remediales para la nivelaci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11418,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[36,98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11417"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11417"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11417\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32885,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11417\/revisions\/32885"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11418"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11417"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11417"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11417"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}