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El Centro Educar de la Universidad de Tarapac\u00e1, realiz\u00f3 el curso \u201cPedagog\u00eda de la pregunta y construcci\u00f3n de autonom\u00eda en el alumnado de Educaci\u00f3n Superior\u201d. Actividad que fue dirigida a los acad\u00e9micos de la Instituci\u00f3n y que se llev\u00f3 a cabo en once sesiones presenciales y en cinco m\u00f3dulos de aprendizaje.
El taller, que fue dictado en tres diferentes periodos: Del 6 al 8 de marzo, del 16 al 19 y desde el 23 al 26 de abril, se desarroll\u00f3 de manera participativa, a trav\u00e9s de di\u00e1logos, an\u00e1lisis de casos en grupos y presentaciones de los participantes, para cerrar con una evaluaci\u00f3n final, en la cual, los acad\u00e9micos que asistieron a las sesiones, deber\u00e1n ser competentes en la construcci\u00f3n de criterios pedag\u00f3gicos, identificaci\u00f3n de caracter\u00edsticas de la pedagog\u00eda de la pregunta para facilitar un proceso educativo universitario generador de un conocimiento profesional contextualizado y con-sentido.
EVALUACI\u00d3N
El Dr. Alberto Moreno Do\u00f1a, relator del curso, al finalizar, coment\u00f3 que el objetivo del curso ten\u00eda relaci\u00f3n con valorar la pregunta como eje articulador de la practica pedag\u00f3gica durante el proceso de formaci\u00f3n universitaria, para lograr identificar as\u00ed, una serie de criterios educativos a partir de los cuales se pueda desarrollar la autonom\u00eda del alumnado en el transcurso de su formaci\u00f3n profesional. Adem\u00e1s, se\u00f1al\u00f3 que esta pasant\u00eda acad\u00e9mica ha sido muy potente en torno a los temas tratados y agradeci\u00f3 la acogida que tuvo ya que, se sinti\u00f3 muy c\u00f3modo en su estancia en la ciudad.
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Por otra parte, el docente, en relaci\u00f3n al curso indic\u00f3 que se percibe que las problem\u00e1ticas que aquejan y las dificultades que se presentan a los profesores universitarios para realizar docencia en la Universidad son muy similares en las diferentes instituciones de Educaci\u00f3n Superior del pa\u00eds. \u201cEso si bien, no es algo positivo, si permite sumergirnos en los procesos en los que se tiene experiencia y en ese sentido hemos estado trabajando en este curso en lo que tiene que ver principalmente con lo que denominamos la pedagog\u00eda de la pregunta\u201d, explic\u00f3 Moreno, mientras que, profundiz\u00f3 en que el conocimiento se construye si es que se es capaz de generar buenas preguntas que incentiven a buscar posibles o probables respuestas. \u201cEste es un tema que en las universidades est\u00e1 un poco olvidado, porque seguimos reproduciendo una docencia universitaria muy ligada a un conocimiento ya dado por un acad\u00e9mico que lo tiene y entrega a otro\u201d, reflexion\u00f3.
Finalmente, Moreno Do\u00f1a, evidenci\u00f3 que, a su juicio afortunadamente en la UTA, existe una muy buena disposici\u00f3n y ya se est\u00e1n haciendo cosas, porque ya se asume que el cambio es primordial y el que no lo admita est\u00e1 bastante equivocado. \u201cEs un proceso que no es de la noche a la ma\u00f1ana, es una tarea en la que uno pone en juego peque\u00f1as innovaciones y eso permite \u2013ojal\u00e1 al colectivo no a la individualidad- a un colectivo de personas que est\u00e1n comprometidas con esa innovaci\u00f3n revisarse y modificar su propia pr\u00e1ctica, yo creo que ese es el elemento central, es decir, uno entender que la innovaci\u00f3n no viene de la mano de los sujetos considerados en esto de manera individual, sino que siempre viene de la colectividad que se compromete con un mismo proyecto\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Curso fue dictado por el experto en educaci\u00f3n Dr. Alberto Moreno Do\u00f1a acad\u00e9mico de la Universidad de Valpara\u00edso.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11404,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11403"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11403"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11403\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11403"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}