{"id":11369,"date":"2018-05-04T09:20:11","date_gmt":"2018-05-04T09:20:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/9b0"},"modified":"2018-05-04T09:20:11","modified_gmt":"2018-05-04T09:20:11","slug":"en-arica-el-tema-solar-llego-para-quedarse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2018\/05\/04\/en-arica-el-tema-solar-llego-para-quedarse\/","title":{"rendered":"\u201cEn Arica el tema solar lleg\u00f3 para quedarse\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000003\" class=\"fotodrag\" height=\"211\" id=\"foto_00000003\" src=\"\/web\/site\/artic\/20180504\/imag\/foto_0000000320180504092011.jpg\" style=\"float: left; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"360\" data-w=\"550\" data-h=\"323\" \/>La tercera versi\u00f3n del Taller de Rob\u00f3tica y Energ\u00edas Renovables se realiz\u00f3 en una primera sesi\u00f3n con los colegios San Marcos y Chile Norte, en la Escuela de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica y Electr\u00f3nica de la Universidad de Tarapac\u00e1, campus Saucache.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El taller fue desarrollado en el Laboratorio de Potencia, Comunicaciones y Control Autom\u00e1tico, y el Laboratorio de Rob\u00f3tica, a 35 estudiantes de s\u00e9ptimo b\u00e1sico a cuarto medio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La actividad, que forma parte del trabajo conjunto de la Escuela de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica y el PAR Explora de CONICYT Arica y Parinacota, cont\u00f3 con un alto n\u00famero de inscritos, raz\u00f3n por la cual cada establecimiento educacional tuvo que hacer una selecci\u00f3n de los participantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El acad\u00e9mico Manuel Barraza, ingeniero civil electr\u00f3nico, dict\u00f3 el Taller de Rob\u00f3tica, en que se vio el concepto, c\u00f3mo se aplica en la industria y en la educaci\u00f3n; adem\u00e1s de una experiencia donde los estudiantes trabajaron con un robot que siguiera una trayectoria, vale decir, una l\u00ednea de color negro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La idea, indica el acad\u00e9mico, es que los j\u00f3venes, a trav\u00e9s de este robot educativo, realizaran la programaci\u00f3n, es por ello que vieron los principios f\u00edsicos, en qu\u00e9 consist\u00edan los sensores y c\u00f3mo trabajaban los motores. &#8220;Solo se ocup\u00f3 l\u00f3gica y sin saber mucho de programaci\u00f3n realizaron la tarea a trav\u00e9s de un software que est\u00e1 hecho para educaci\u00f3n y no necesitan saber c\u00f3digos Scratch&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Barraza plante\u00f3 que este taller es para que los estudiantes de los colegios &#8220;puedan venir a la Universidad, tambi\u00e9n acercar la tecnolog\u00eda a ni\u00f1os peque\u00f1os para que resuelvan sus dudas y c\u00f3mo funciona su entorno en la parte tecnol\u00f3gica&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Horacio D\u00edaz, doctor en ingenier\u00eda el\u00e9ctrica, lider\u00f3 el Taller de Energ\u00edas Renovables no Convencionales, comentando que esta experiencia &#8220;nos da varias oportunidades para mostrar el quehacer de nuestra escuela en el \u00e1rea energ\u00e9tica; hoy la actividad liderada por la Academia de Energ\u00eda de estudiantes de ingenier\u00eda el\u00e9ctrica electr\u00f3nica, muestra que hay mucho que hacer en esta \u00e1rea y un gran incentivo para los estudiantes poder trabajar en energ\u00edas limpias&#8221;.<\/p>\n<table border=\"0\" style=\"border-spacing: 10px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000002\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"292\" id=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20180504\/imag\/foto_0000000220180504092011.jpg\" width=\"360\" data-w=\"550\" data-h=\"447\" \/><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000001\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"270\" id=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20180504\/imag\/foto_0000000120180504092011.jpg\" width=\"360\" data-w=\"550\" data-h=\"412\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respecto al alto inter\u00e9s surgido por los talleres, dijo que existe una generaci\u00f3n de j\u00f3venes con mucho inter\u00e9s y muy cr\u00edticos. &#8220;Los alumnos que entraron a la Escuela este a\u00f1o fue record, est\u00e1 muy alineado lo que est\u00e1 pasando, hoy el tema energ\u00e9tico a nivel nacional est\u00e1 cada vez posicion\u00e1ndose m\u00e1s, hay un gran desaf\u00edo por delante y un campo laboral con muchas posibilidades. En Arica el tema solar lleg\u00f3 para quedarse hace rato y el alumno ya se va dando cuenta en todos los niveles, con el tema rob\u00f3tico pasa lo mismo&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Enzo Collado, egresado de la Escuela de Ingenier\u00eda Civil Electr\u00f3nica, es integrante de la Academia de Energ\u00edas UTA y trabaj\u00f3 directamente con los 35 estudiantes que participaron en el taller dictado en forma intensiva durante un d\u00eda. Los temas tratados fueron la energ\u00eda solar, su utilizaci\u00f3n en industrias y en hogares.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el laboratorio los estudiantes conocieron los distintos tipos de paneles y aprendieron a hacer un conexionado en serie de cargas, mediciones a baja escala con apoyo matem\u00e1tico, mediciones de corrientes de voltajes y corrientes de una peque\u00f1a celda solar, adem\u00e1s recibieron gu\u00edas de trabajo para aprender a sacarle el punto m\u00e1ximo de potencia que entregan los paneles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El equipo de acad\u00e9micos y estudiantes de ingenier\u00eda el\u00e9ctrica electr\u00f3nica, espera las nuevas sesiones con los estudiantes ya inscritos, que este mes de mayo participar\u00e1n de la misma experiencia de quienes dieron inicio a esta tercera versi\u00f3n de talleres para encantarse con robots y energ\u00edas limpias.<\/p>\n<table border=\"0\" style=\"border-spacing: 10px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000005\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"274\" id=\"foto_00000005\" src=\"\/web\/site\/artic\/20180504\/imag\/foto_0000000520180504092011.jpg\" width=\"359\" data-w=\"550\" data-h=\"420\" \/><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000004\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"270\" id=\"foto_00000004\" src=\"\/web\/site\/artic\/20180504\/imag\/foto_0000000420180504092011.jpg\" width=\"360\" data-w=\"550\" data-h=\"412\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Taller de Rob\u00f3tica y Energ\u00edas Renovables, fue desarrollado por la Escuela de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica y Electr\u00f3nica de la Universidad de Tarapac\u00e1, y organizado por el PAR Explora de CONICYT Arica y Parinacota<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11370,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11369"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11369"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11369\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11370"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11369"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11369"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11369"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}