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Una \u00fatil y provechosa iniciativa denominada \u201ceLearn Universidad de Tarapac\u00e1\u201d, fue impulsada gracias al apoyo del Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501 y tiene como objetivo principal, permitir la creaci\u00f3n y gesti\u00f3n de los espacios de ense\u00f1anza y aprendizaje en Internet, donde los profesores y los alumnos puedan interactuar en modalidad a distancia durante su proceso de formaci\u00f3n.
Desde su implementaci\u00f3n en 2017, la plataforma eLearn ha permitido realizar acompa\u00f1amiento y seguimiento a 13 proyectos de innovaci\u00f3n en docencia universitaria. Para esto, se requiri\u00f3 adecuar el modelo de seguimiento y acompa\u00f1amiento inspirado en la investigaci\u00f3n acci\u00f3n y comunidades de aprendizaje presentado al MINEDUC en el contexto del CD UTA-1501, para que a trav\u00e9s de una arquitectura virtual, fuera posible atender las necesidades de la casa central y de la sede Esmeralda.
HITOS
Este sistema, desarrollado por los profesionales del \u00c1rea de Recursos Pedag\u00f3gicos y TIC del Centro de Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Docencia, ha cumplido una serie de objetivos propuestos. As\u00ed lo detall\u00f3 el coordinador del \u00e1rea, Mario Due\u00f1as Zorrilla, quien entre otras cosas destac\u00f3 que, durante el verano de 2018, por medio de un proyecto de innovaci\u00f3n en docencia de los acad\u00e9micos de la Sede Iquique Fabi\u00e1n Santiago, Isella Zavala y Jeannette Huerta, con apoyo del \u00c1rea de Recursos Pedag\u00f3gicos y TIC del CIDD, se realiz\u00f3 un curso e-learning de apoyo matem\u00e1tico ofertado a los estudiantes de las escuelas de ingenier\u00eda de ambas sedes. \u201cEn esta innovaci\u00f3n participaron 190 estudiantes, siendo 145 pertenecientes a la casa central y 45 a Iquique, quienes tuvieron acceso a la plataforma desde el 1 de febrero y que a la fecha a\u00fan contin\u00faan utiliz\u00e1ndola como apoyo\u201d, sostuvo.
Junto con otras iniciativas relevantes, Due\u00f1as, tambi\u00e9n destac\u00f3 que, a trav\u00e9s del trabajo conjunto de las \u00e1reas del CIDD se implement\u00f3 la primera versi\u00f3n de un curso de perfeccionamiento docente semipresencial impartido en ambas Arica e Iquique, donde se ha validado el acceso de 141 docentes de la instituci\u00f3n. Por otra parte, se\u00f1al\u00f3 que, gracias al apoyo a la innovaci\u00f3n educativa y talleres dictados en el uso de eLearn, los acad\u00e9micos que han participado, se encuentran hoy realizando docencia con integraci\u00f3n de TIC, por medio del uso de un entorno enriquecido de aprendizaje, siendo estos cursos dictados para 336 estudiantes pertenecientes a las carreras de Medicina, Tecnolog\u00eda M\u00e9dica y Pedagog\u00edas.
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El coordinador, en este contexto, remarco el aporte que ha sido esta plataforma en los procesos de ense\u00f1anza aprendizaje en la UTA, sobre lo cual, explic\u00f3 que la finalidad de implementar esta plataforma se orienta en la b\u00fasqueda de la integraci\u00f3n de tecnolog\u00eda a los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje acorde a los lineamientos del Modelo Educativo Institucional. \u201cEste tipo de innovaci\u00f3n educativa se centra adoptar una mirada hacia las plataformas educativas como entornos enriquecidos de aprendizaje, donde su integraci\u00f3n est\u00e9 puesta en funci\u00f3n del aprendizaje y las necesidades de los estudiantes y que su tratamiento no sea s\u00f3lo mirado como repositorio, sino que permita desarrollar otro tipo de actividades que contribuyan como andamiaje al proceso de aprendizaje tanto dentro como fuera del espacio f\u00edsico de clases\u201d, argument\u00f3.
En este sentido, explic\u00f3 que en este proceso \u201ctoma relevancia el desarrollo de actividades virtuales y material educativo para posterior, escalar a modelos de aprendizaje invertido donde el espacio grupal y presencial de aprendizaje es destinado para el desarrollo de metodolog\u00edas activo-participativas, mientras se aprovecha el espacio individual y trabajo aut\u00f3nomo por medio de la plataforma eLearn\u201d.
En cuanto a cambios y mejoras, inform\u00f3 que se encuentran experimentando sobre nuevas herramientas e incorporando nuevas mejoras y servicios. \u201cHoy en d\u00eda nos encontramos habilitando la plataforma para la grabaci\u00f3n de audio y video, lo cual nos permitir\u00e1 implementar en el corto plazo un curso virtual sobre el uso de la voz y oratoria para contribuir al desarrollo de competencias transversales\u201d. Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que una de las nuevas herramientas que se han implementado y que se encuentra en etapa de prueba es H5P (www.h5p.org), la cual es un servicio gratuito que permite desarrollar actividades con medios enriquecidos tales como videos con preguntas interactivas, quizzes, ensayos, juegos, di\u00e1logos, entre otras muy interesantes.
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ACAD\u00c9MICOS
La plataforma, tiene una finalidad y este objetivo no ser\u00eda posible sin la participaci\u00f3n activa y comprometida de los acad\u00e9micos. En este sentido, los docentes han sido muy participativos e innovadores, tanto en los talleres dictados como en el desarrollo de su docencia, adecuando los cursos y actividades conforme a sus contextos y necesidades, as\u00ed lo sostuvo Due\u00f1as Zorrilla. \u201cEl desarrollo de innovaciones con TIC conlleva a un aprendizaje continuo donde los docentes no se encuentran solos, sino que encuentran en el CIDD el apoyo constante del \u00c1rea de Recursos Pedag\u00f3gicos y TIC donde siempre estamos dispuestos a resolver sus inquietudes y contribuirles de la mejor forma, lo cual sin duda ha estrechado a\u00fan m\u00e1s los lazos entre el \u00e1mbito profesional y acad\u00e9mico\u201d, evidenci\u00f3.
Para finalizar, el coordinador, enfatiz\u00f3 en la importancia respecto a la participaci\u00f3n de los acad\u00e9micos, es por eso que, realiz\u00f3 una invitaci\u00f3n al cuerpo acad\u00e9mico que quiera innovar con TIC a acercarse al CIDD y estar atentos a las pr\u00f3ximas invitaciones a participar de los nuevos ciclos de talleres a realizar durante junio y julio 2018.
Cabe destacar que gracias al Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n UTA 1501, el cual permiti\u00f3 la implementaci\u00f3n de un estudio de grabaci\u00f3n, en conjunto con el desarrollo de nuevas iniciativas tecnol\u00f3gicas, los servicios que brinda el \u00c1rea de recursos pedag\u00f3gicos y TIC se han ampliado y est\u00e1n puestos a disposici\u00f3n de la comunidad educativa en los \u00e1mbitos de:
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Utilizaci\u00f3n del sistema con los estudiantes reflej\u00f3 positivas experiencias acad\u00e9micas.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11304,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11303"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11303"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11303\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11304"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11303"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11303"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11303"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}