{"id":11151,"date":"2018-06-06T16:04:17","date_gmt":"2018-06-06T16:04:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/Rp2"},"modified":"2018-06-06T16:04:17","modified_gmt":"2018-06-06T16:04:17","slug":"evaluacion-autentica-medir-lo-que-realmente-importa-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2018\/06\/06\/evaluacion-autentica-medir-lo-que-realmente-importa-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n aut\u00e9ntica: Medir lo que realmente importa en la Educaci\u00f3n Superior"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000002\" class=\"fotodrag\" height=\"234\" id=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20180606\/imag\/foto_0000000220180606160417.jpg\" style=\"float: left; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"351\" data-w=\"700\" data-h=\"467\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Acad\u00e9micos de la Instituci\u00f3n participaron del M\u00f3dulo III del curso \u201cMejorando el proceso formativo en la Universidad de Tarapac\u00e1: El Silabus como herramienta para concretar la innovaci\u00f3n curricular&#8221;, actividad que en esta ocasi\u00f3n ten\u00eda como foco la evaluaci\u00f3n aut\u00e9ntica y el logro de aprendizaje con significado, a trav\u00e9s de las preguntas: \u00bfCu\u00e1ndo, c\u00f3mo y qui\u00e9nes evaluamos? y \u00bfCon qu\u00e9 evaluamos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br \/>Las sesiones de trabajo presencial estuvieron a cargo del equipo de profesionales del \u00e1rea de Gesti\u00f3n y Desarrollo Curricular del Centro de Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Docencia (CIDD), para luego pasar al trabajo aut\u00f3nomo, por intermedio de la plataforma virtual de aprendizaje \u201ceLearn\u201d, en la que los acad\u00e9micos deber\u00e1n continuar con las actividades contempladas para este m\u00f3dulo y por cierto, con la cercana gu\u00eda de las curriculistas, quienes tutoraran dichas actividades de manera online. <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000001\" class=\"fotodrag\" height=\"233\" id=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20180606\/imag\/foto_0000000120180606160417.jpg\" style=\"float: left; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"350\" data-w=\"700\" data-h=\"467\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La evaluaci\u00f3n aut\u00e9ntica da cuenta de los desempe\u00f1os individuales  y grupales  de los estudiantes a trav\u00e9s de una diversidad de criterios evaluativos que son compartidos, comunicados y diversos, favoreciendo en ellos la identificaci\u00f3n de sus fortalezas y debilidades en relaci\u00f3n a c\u00f3mo est\u00e1n aprendiendo y resolviendo los problemas que se le presentan en su situaci\u00f3n de aprendizaje Tambi\u00e9n promueve procesos de autoevaluaci\u00f3n y coevaluaci\u00f3n, relevando la capacidad de crear diferentes productos o desempe\u00f1os en vez de encontrar una sola respuesta.    <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br \/>BALANCE<br \/>Galia Meneses Riquleme, coordinadora del \u00c1rea de Gesti\u00f3n y Desarrollo Curricular del CIDD, se\u00f1al\u00f3 que el trabajo con los acad\u00e9micos ha sido una instancia de reflexi\u00f3n acerca de las  pr\u00e1cticas evaluativas que aplican en el aula, adem\u00e1s del aprendizaje sobre los diversos procedimientos, t\u00e9cnicas  e instrumentos  evaluativos. \u201cLes ha permitido reformular y\/o reforzar sus conocimientos acerca de la materia en cuesti\u00f3n. Por otra parte, han podido clarificar sobre algunos conceptos que invaden el campo de la evaluaci\u00f3n, permitiendo en ellos comprender el significado del proceso evaluativo para el aprendizaje, es decir como un medio y no como un fin\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Curso se estuvo desarrollando en la UTA durante el mes de mayo y fue dirigido a los acad\u00e9micos de las sedes Arica e Iquique.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11152,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11151"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11151"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11151\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11152"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11151"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11151"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}