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El buen desarrollo y ejecuci\u00f3n del Programa de Acompa\u00f1amiento Acceso Efectivo a la Educaci\u00f3n Superior (PACE), requiere la vinculaci\u00f3n con las comunidades educativas y sus distintos actores, para que de esta forma, los objetivos, alcances y potencialidades del programa, sean de com\u00fan conocimiento.
Por tal motivo, el equipo del Programa PACE UTA, se hizo presente en las reuniones de apoderados de los liceos, Pablo Neruda, Antonio Varas de la Barra, Colegio Integrado Eduardo Frei Montalva y el liceo Octavio Palma P\u00e9rez, con la intenci\u00f3n de presentar el programa, en relaci\u00f3n a sus objetivos, el desarrollo de sus distintas fases, los criterios de acceso, cupos garantizados y las estrategias con que el equipo multidisciplinario del PACE, compuesto por psic\u00f3logos, asistentes sociales y profesores, va a trabajar con los estudiantes en el aula.
En dichas reuniones, los profesionales del programa compartieron con los apoderados de los estudiantes, lo que gener\u00f3 un gran inter\u00e9s de los presentes por conocer m\u00e1s del programa y sus beneficios. Se resolvieron dudas e inquietudes, para de una forma mancomunada permitir un buen desarrollo de esta pol\u00edtica p\u00fablica de educaci\u00f3n superior.
En relaci\u00f3n a este trabajo realizado, Mauricio Ortu\u00f1o, coordinador ejecutivo (S), del programa PACE UTA, dijo que el impacto que genera este tipo de actividades es positiva. \u201cEs la soluci\u00f3n de las interrogantes de los apoderados in situ, ya que a veces el estudiante no entrega bien la informaci\u00f3n y esta se transforma en una muy buena instancia para eso\u201d, coment\u00f3 Ortu\u00f1o.
En torno a la recepci\u00f3n de los asistentes, el coordinador indic\u00f3 que esta ha sido buena. \u201cNos hemos quedado m\u00e1s tiempo del que ten\u00edamos presupuestado, debido a la gran cantidad de preguntas y dudas que nos han hecho y eso es bueno porque genera m\u00e1s entusiasmo por participar en el programa, ya que nuestra idea es vincular a toda la comunidad educativa\u201d, se\u00f1al\u00f3. El profesional del PACE, expres\u00f3 adem\u00e1s que los desaf\u00edos para este a\u00f1o son grandes. \u201cAmpliamos nuestra cobertura a m\u00e1s de dos mil estudiantes en la regi\u00f3n y queremos tener un buen porcentaje de estudiantes que entre a la Educaci\u00f3n Superior gracias al programa, queremos que la comunidad se d\u00e9 cuenta que el PACE es una instancia real de acceso efectivo a la Universidad\u201d, sentenci\u00f3.
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VINCULACI\u00d3N CON EL MEDIO
En tanto su colega, Jos\u00e9 Ima\u00f1a Cerda, coordinador de Educaci\u00f3n Media del Programa PACE UTA, se\u00f1al\u00f3 que es importante la vinculaci\u00f3n con los colegios y en este caso con los apoderados. \u201cEn el programa nosotros le damos mucho \u00e9nfasis a lo que es la comunicaci\u00f3n y dentro de eso, informar cuales son los beneficios, requisitos y lo que significa el programa para los padres y madres es muy importante, porque a trav\u00e9s de ellos los estudiantes tambi\u00e9n se pueden motivar a trabajar con nosotros, la idea es que est\u00e9n pendientes y al tanto de lo que sus hijos est\u00e1n haciendo\u201d, explic\u00f3 el psic\u00f3logo, a\u00f1adiendo que la intenci\u00f3n es generar un compromiso del PACE con ellos. \u201cMuchos de estos estudiantes son la primera generaci\u00f3n de sus familias que podr\u00edan entrar a la Universidad , lo que significa una serie de cambios en esas familias, entonces que ellos se involucren es s\u00faper importante\u201d, apunt\u00f3 Ima\u00f1a Cerda.
En cuanto a la evaluaci\u00f3n de la actividad el coordinador dijo que es muy positiva. \u201cQuedaron expectantes en relaci\u00f3n al programa, se les hizo la invitaci\u00f3n y mostraron mucha motivaci\u00f3n con respecto a conversar con sus hijos e hijas, y acompa\u00f1arlos en este proceso\u201d, declar\u00f3.
J\u00e9ssica Bara\u00f1ados Castillo, orientadora del liceo Octavio Palma P\u00e9rez, se manifest\u00f3 bastante contenta con la presentaci\u00f3n del programa en el liceo. \u201cTodo lo que sea beneficio para nuestros estudiantes es muy bienvenido, este establecimiento est\u00e1 desde el a\u00f1o pasado con los terceros medios en nuestro liceo, y ha sido bastante enriquecedor tanto para los estudiantes, como para los profesores y equipo directivo\u201d, indic\u00f3 la orientadora que adem\u00e1s agrego que su trabajo ha sido en el tema de habilidades para vida con el equipo psicosocial del PACE. \u201cLos profesionales del programa se han hecho querer con los estudiantes, ellos desde la segunda semana de clases ya estaban preguntando cuando comenzaban a trabajar con el PACE, entonces eso habla mucho de lo que significa este programa y como nuestros alumnos lo han tomado, este programa ha sido un real aporte a nuestro liceo en todo sentido\u201d, puntualiz\u00f3 la docente.
Finalmente Bara\u00f1ados Castillo, se\u00f1al\u00f3 que sus expectativas para este a\u00f1o con el PACE son altas. \u201cYo fui al lanzamiento del programa este a\u00f1o en la UTA y vi j\u00f3venes de otros establecimientos que hab\u00edan comenzado antes y me sorprendi\u00f3 mucho cuando ellos hablaban del apoyo y el aporte que hab\u00eda sido el programa para su ingreso a la Universidad, entonces mis expectativas son en relaci\u00f3n a eso, que nuestros estudiantes completen todos los requisitos y que gracias al PACE tengan una opci\u00f3n real y concreta de realizar sus sue\u00f1os\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La iniciativa se enmarca en la visita a todos los establecimientos educacionales de la comuna adscritos al programa.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":10636,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10635"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10635"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10635\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10636"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10635"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10635"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10635"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}