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Los d\u00edas 10 y 11 de abril, en la sede de la Universidad de La Frontera, tuvo lugar un nuevo seminario\/taller y reuni\u00f3n de las Escuelas de Psicolog\u00eda pertenecientes al CUECH. Esta red se re\u00fane desde 2006, con el compromiso de trabajar – conjuntamente – para consensuar e implementar criterios y procedimientos que apunten a garantizar la calidad de la formaci\u00f3n de las nuevas generaciones de psic\u00f3logos del pa\u00eds.<\/p>\n
Como en ocasiones anteriores, se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de representantes de todas las Universidades estatales que cuentan con la carrera de psicolog\u00eda acreditada. De este modo, participaron las universidades de Tarapac\u00e1 (sedes Iquique y Arica), Universidad Arturo Prat (sedes Iquique y Victoria), Universidad de La Serena, Universidad de Valpara\u00edso, Universidad de Santiago de Chile, Universidad de Chile, Universidad de Talca, Universidad del B\u00edo B\u00edo, Universidad de La Frontera y Universidad de Magallanes.<\/p>\n
La delegaci\u00f3n de la UTA estuvo integrada por Vesna Karmelic y Paola Muzatto, jJefas de Carrera de Psicolog\u00eda de Arica e Iquique, y Juan Carlos Romero, director de la Escuela de Psicolog\u00eda y Filosof\u00eda , y representante permanente en la Red. .<\/p>\n
Los diferentes trabajos presentados y discutidos se centraron, principalmente, en los procesos de renovaci\u00f3n curricular, uso de TICs en el aula, evaluaci\u00f3n y evidencia del logro de las competencias del perfil de egreso en sus diferentes etapas de formaci\u00f3n, y la formaci\u00f3n cient\u00edfica de los estudiantes de pregrado. Estas propuestas tienen en com\u00fan la b\u00fasqueda de la mejor manera de implementar y dar cuenta de las competencias del psic\u00f3logos previamente consensuadas por las unidades a partir de un proyecto MECESUP (2010). Cabe recordar que es ese proyecto se discutieron t\u00f3picos relativos a la implementaci\u00f3n de las competencias CUECH en los procesos de innovaci\u00f3n curricular que est\u00e1n llevando a cabo las distintas instituciones. De hecho, tres de las universidades presentaron los modelos que, efectivamente, est\u00e1n implementando en la actualidad.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se convers\u00f3 sobre la necesidad de acreditaci\u00f3n obligatoria de las carreras de Psicolog\u00eda y se acord\u00f3 abordar el tema en el marco del Congreso a realizarse del 24 al 26 de Octubre en la Universidad de La Serena, que prontamente informar\u00e1 a la comunidad las fechas para el env\u00edo de propuestas de trabajos y simposios. Asimismo, se acord\u00f3 organizar una mesa redonda y una conferencia sobre los procesos de acreditaci\u00f3n de la carrera para ese mismo congreso, iniciativa que ser\u00e1 liderada por la Universidad de Chile y la Universidad de La Frontera.<\/p>\n
Por \u00faltimo, se abord\u00f3 la postulaci\u00f3n de la Red CUECH, al concurso abierto por la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA), vinculado al aseguramiento de la calidad en la Educaci\u00f3n Superior. Esta dimensi\u00f3n del trabajo de la red ser\u00e1 coordinada por la profesora Mar\u00eda Teresa Juli\u00e1, de la Universidad de La Serena.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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