{"id":10303,"date":"2017-06-08T10:41:36","date_gmt":"2017-06-08T10:41:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/gzS"},"modified":"2017-06-08T10:41:36","modified_gmt":"2017-06-08T10:41:36","slug":"convenio-fip-tuvo-visita-de-seguimiento-por-parte-del-mineduc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2017\/06\/08\/convenio-fip-tuvo-visita-de-seguimiento-por-parte-del-mineduc\/","title":{"rendered":"Convenio FIP tuvo visita de seguimiento por parte del MINEDUC"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000003\" class=\"fotodrag\" height=\"239\" id=\"foto_00000003\" name=\"foto_00000003\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170608\/imag\/foto_0000000320170608104136.jpg\" style=\"margin: 0px 10px; float: left;\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/>Los analistas de la Unidad Acad\u00e9mica del Departamento de Financiamiento Institucional (DFI) del Ministerio de Educaci\u00f3n (MINEDUC), Fernando Frick, Rosario Carrasco y Patricia P\u00e9rez, adem\u00e1s de la Experta Externa Tatiana S\u00e1nchez, llevaron a cabo una visita de seguimiento al avance de los \u00faltimos meses de ejecuci\u00f3n del Convenio de Desempe\u00f1o Formaci\u00f3n Inicial de Profesores (UTA1309), el que tiene como principal objetivo formar profesores de excelencia con competencias profesionales de alto nivel, que les permita ser agentes de cambio en la calidad de los aprendizajes en el sistema escolar de la regi\u00f3n con \u00e9nfasis en los establecimientos de entornos vulnerables.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Coordinadora de la Unidad Acad\u00e9mica del DFI, Patricia P\u00e9rez, se\u00f1al\u00f3 que estas visitas est\u00e1n centradas en evaluar lo que se ha hecho durante la ejecuci\u00f3n del Convenio. \u201cLas cosas que quedan pendientes y la sustentabilidad de lo propuesto, siempre es una preocupaci\u00f3n para el Ministerio. En el caso de la Formaci\u00f3n Inicial de Profesores, el tema principal son los lazos que se establecen con los colegios, son muy delicados, porque cuando ha habido un despliegue y apuesta de confianza con los establecimientos y al terminarse el financiamiento por parte del Ministerio, retroceder en esos lazos de confianza es una preocupaci\u00f3n, por eso venimos a ver esas posibles tensiones que pudiesen haber y que no otorguen sustentabilidad a la iniciativa una vez que se termine el financiamiento\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cuanto a la esencia de la Formaci\u00f3n Inicial de Profesores, la Coordinadora explic\u00f3 que \u201cNos interesa rescatar lo que est\u00e1 pasando en el aula, procesarlo, volver a la instituci\u00f3n para volver a procesarlo, darle una soluci\u00f3n, ir a probarlo en conjunto con los profesores del aula para ver si hay una soluci\u00f3n a todo en concreto. Hay que ver de qu\u00e9 manera podemos fortalecer las Pedagog\u00edas, con esa din\u00e1mica de ir al aula para investigar, volver a la Universidad para plantear una soluci\u00f3n y volver al aula para implementarla, es la verdadera bidireccionalidad que estamos pidiendo. En ese sentido, la opini\u00f3n de la Experta fue enf\u00e1tica en apostar a la estrategia de la Dra. Pizarro, pero tambi\u00e9n en lo acad\u00e9mico, porque no se puede hacer Pedagog\u00eda desvinculados del aula\u201d, agreg\u00f3 Patricia P\u00e9rez.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la segunda parte de la jornada, los Asesores del DFI se reunieron con Directores y Jefes de UTP de la escuela Ricardo Silva Arriagada, liceo Jovina Naranjo Fern\u00e1ndez y colegio Saucache, quienes forman parte de la Red Yaticha\u00f1a y compartieron sus experiencias de trabajo con la UTA y los establecimientos Arica College y escuela Am\u00e9rica que constantemente participan en los proyectos planteados por las docentes que realizan investigaci\u00f3n en el aula.<\/p>\n<table border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000005\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000005\" name=\"foto_00000005\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170608\/imag\/foto_0000000520170608104136.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000004\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000004\" name=\"foto_00000004\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170608\/imag\/foto_0000000420170608104136.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000001\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170608\/imag\/foto_0000000120170608104136.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000002\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000002\" name=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170608\/imag\/foto_0000000220170608104136.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000006\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"240\" id=\"foto_00000006\" name=\"foto_00000006\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170608\/imag\/foto_0000000620170608104136.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000007\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000007\" name=\"foto_00000007\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170608\/imag\/foto_0000000720170608104136.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La jornada se enmarc\u00f3 dentro del contexto de los avances en la Formaci\u00f3n de Inicial de Profesores de la Universidad de Tarapac\u00e1. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":10304,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10303"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10303"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10303\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10304"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10303"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10303"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10303"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}