![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20170707\/imag\/foto_0000000120170707110215.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Satisfacci\u00f3n existe al interior de la carrera de Kinesiolog\u00eda y Rehabilitaci\u00f3n de la Universidad de Tarapac\u00e1, ya que ha comenzado de lleno la revisi\u00f3n del plan de estudio innovado, labor que permitir\u00e1 renovar el curr\u00edculo de la carrera.
La tarea que reuni\u00f3 a la comisi\u00f3n junto a la asesora curricular del CIDD, Sonia C\u00e1rdenas Begazo, gir\u00f3 en torno a la revisi\u00f3n del plan de estudio innovado, ya que se realizaron mejoras al perfil de egreso y sus competencias, en funci\u00f3n de los decretos 098\/2015 hoy 639\/2017. La comisi\u00f3n liderada por el jefe de carrera Julio \u00c1lvarez Castillo y con la estrecha colaboraci\u00f3n del Director de Departamento de kinesiolog\u00eda y Nutrici\u00f3n, Daniel P\u00e9rez y los acad\u00e9micos, Ingrid Fern\u00e1ndez, Gabriela Salazar y Hugo L\u00f3pez, ha estado trabajando de manera sistem\u00e1tica con el objetivo final que busca la mejora de los procesos formativos de ense\u00f1anza-aprendizaje.
DESDE LA CARRERA
Uno de los objetivos principales que busca la labor emprendida por la Comisi\u00f3n Curricular de la carrera, es lograr que el egresado de Kinesiolog\u00eda y Rehabilitaci\u00f3n de la UTA, sea capaz de entregar diagn\u00f3sticos kin\u00e9sicos integrales, tal como lo afirm\u00f3 el jefe de carrera, Julio \u00c1lvarez, quien precis\u00f3 que ese es el sello que se le quiere dar a la carrera. \u201cNo queremos que el egresado sea un t\u00e9cnico en hacer cosas, tampoco que solo se quede con el conocimiento de memoria, sino que sepa captar lo mejor de los dos mundos, que es saber hacer y hacer, para que se convierta en un kinesi\u00f3logo integral, capaz de insertarse en cualquier \u00e1mbito laboral a lo largo del pa\u00eds\u201d, explic\u00f3.
\u00c1lvarez Castillo tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3, que hay cosas caracter\u00edsticas del egresado de la UTA, que son muy particulares, una de esas es la empat\u00eda con el paciente, adem\u00e1s de saber hacer las cosas y porque las est\u00e1 realizando. \u201cTodo esto, m\u00e1s lo que queremos incluir, es lo que deseamos que diferencie a nuestros estudiantes de otras universidades\u201d, dijo, a\u00f1adiendo que los cambios que quieren implementar responden a las necesidades actuales del medio. En el mismo sentido, el acad\u00e9mico expres\u00f3, que su deseo, tal como sucede con los egresados de las tecnolog\u00edas m\u00e9dicas -los cuales son muy cotizados en el medio- con los kinesi\u00f3logos de la UTA, ocurra lo mismo.
Adem\u00e1s, destac\u00f3 que la idea es generar una malla competente a las necesidades del estudiante y de la sociedad. \u201cEstamos revisando constantemente lo que hacemos para que tengamos un perfil y una malla en base a las necesidades que el paciente requiera y lo que el kinesi\u00f3logo tiene que saber para satisfacer esas necesidades, con la finalidad de rendir con excelencia en al \u00e1mbito laboral\u201d, enfatiz\u00f3, agregando que el cambio de la malla antigua a esta nueva ser\u00e1 un antes y un despu\u00e9s de la carrera. \u201cTenemos todas las fichas puestas en esta nueva malla, para que nos permita posicionarnos a nivel regional y porque no decirlo a nivel de la zona norte\u201d, expres\u00f3 \u00c1lvarez, destacando aqu\u00ed a los anteriores jefes de carrera, Hugo L\u00f3pez y Macarena Herrera, quienes antecedieron este trabajo.
Es importante se\u00f1alar que este trabajo de acompa\u00f1amiento y seguimiento a la innovaci\u00f3n forma parte de las acciones programadas y comprometidas en el Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501 “Generaci\u00f3n de valor a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n curricular y del mejoramiento de la calidad de los grados y t\u00edtulos ofrecidos por la Universidad de Tarapac\u00e1\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Labor de redise\u00f1o pretende fortalecer distintos aspectos para mejorar su actual malla curricular.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":10144,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10143"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10143"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10143\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10144"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10143"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10143"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10143"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}