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Estudiantes de primer a\u00f1o de la carrera de Ingenier\u00eda Civil Industrial de la sede Arica, organizaron y llevaron a cabo una feria que adem\u00e1s de tener un car\u00e1cter informativo en torno a las distintas unidades de la Universidad y los servicios que entrega, cont\u00f3 con m\u00fasica en vivo, bailes, juegos y concursos.
Esta actividad, llevada a cabo en las canchas 1 y 2 que se ubican al costado del edificio de la Biblioteca del campus Saucache, tuvo por objetivo poner a prueba la capacidad de gesti\u00f3n, organizaci\u00f3n, trabajo en equipo y liderazgo de los estudiantes de primer a\u00f1o y se dio en el marco del desarrollo de las tutor\u00edas pares de la carrera, cuya finalizaci\u00f3n de actividades del semestre se coron\u00f3 con la realizaci\u00f3n de este exitoso evento en el que particip\u00f3 masivamente la comunidad universitaria.
En la feria, participaron diversas unidades de la Universidad que prestan servicios a los estudiantes, como el Centro de Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Docencia (CIDD) con su programa de tutores y el \u00c1rea de Apoyo al estudiante, la Direcci\u00f3n de Asuntos Estudiantiles (DAE), con el servicio de salud, Admisi\u00f3n, Relaciones internacionales, entre otros, donde los mechones entregaron informaci\u00f3n a los asistentes, quienes adem\u00e1s, tuvieron la oportunidad de degustar ricas preparaciones elaboradas por los propios estudiantes, como tambi\u00e9n participar en variados juegos y concursos sorpresas, y optar a premios para los concursantes.
BALANCE
Para Stephania Rodr\u00edguez Cerda, tutora coordinadora de equipo para la carrera de Ingenier\u00eda Civil Industrial, \u00e9sta era una oportunidad de integraci\u00f3n, pero adem\u00e1s les permiti\u00f3 a los estudiantes acercarse a la labor que implica realizar presupuestos, obtener ganancias, y en lo que podr\u00eda ser su labor en el futuro como profesionales. Adem\u00e1s, coment\u00f3 que \u201clos dividimos en grupos, de tal manera que ten\u00edan distintas funciones, as\u00ed, unos tuvieron que gestionar los espacios, otros los recursos f\u00edsicos, otros la difusi\u00f3n del evento y adquisici\u00f3n de recursos\u201d, detall\u00f3. En este sentido, Rodr\u00edguez Cerda evalu\u00f3 muy positivamente el desempe\u00f1o de sus tutorados, expresando que \u201cse organizaron tan bien que muchos stands nos sorprendieron, porque el resultado final fue mucho m\u00e1s de lo esperado, ya que es la primera vez que se realiza esta feria\u201d, destac\u00f3 la tutora, a\u00f1adiendo que para ellos como tutores, tambi\u00e9n es una instancia de aprendizaje.
Por otra parte, la estudiante y tutora hizo tambi\u00e9n un positivo balance de lo que fue el semestre de tutor\u00edas en la carrera. \u201cNosotros trabajamos m\u00e1s con lo que es la vinculaci\u00f3n, intentando crear primero los lazos de confianza entre el tutor y el tutorado, para luego ese mismo vinculo traspasarlo entre ellos como compa\u00f1eros, lo que nos permiti\u00f3 una integraci\u00f3n muy positiva\u201d, sostuvo.
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Mientras que Kevin Crossley, estudiante de primer a\u00f1o de la carrera, cont\u00f3 sobre su experiencia en la participaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de esta feria, indicando que para \u00e9l fue algo distinto. \u201cCuando entramos obviamente no nos conoc\u00edamos, pero a trav\u00e9s de las tutor\u00edas nos unimos bastante y queda demostrado hoy con esta actividad, logramos trabajar en equipo, gestionar; vimos una entrega eficiente de los compa\u00f1eros, amistad y lealtad entre cada uno\u201d, resalt\u00f3 el estudiante. El alumno tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a las ventajas que tiene para \u00e9l y sus compa\u00f1eros este tipo de instancias. \u201cEntre un sin n\u00famero de ventajas, es importante destacar el fortalecimiento de los liderazgos, ello qued\u00f3 en evidencia con cada uno de los stands, en donde se not\u00f3, adem\u00e1s del trabajo en equipo, el liderazgo en cada uno de ellos\u201d, afirm\u00f3.
Para finalizar, el tutorado dijo sentirse muy contento y satisfecho con sus tutores, argumentando que es una instancia fundamental de apoyo en lo que es el ingreso a la Universidad. \u201cEllos han tenido un trato fraternal, casi como hermanos mayores y eso es buen\u00edsimo, principalmente porque nos han hecho sentir como en casa, as\u00ed que feliz de haber escogido esta carrera, porque sus tutores son \u201cbacanes\u201d, sentenci\u00f3.
En tanto, su compa\u00f1era, Constanza Carrasco, cuya labor en la feria fue de controladora, coment\u00f3 sobre su desempe\u00f1o y su experiencia, se\u00f1alando que \u201ctuve que organizarme con mis compa\u00f1eros, ten\u00eda como tarea satisfacer las necesidades que se pudieran presentar, tratar de resolver problem\u00e1ticas, adem\u00e1s hice difusi\u00f3n de la feria con volantes y a trav\u00e9s de las redes sociales\u201d, explic\u00f3, agregando que fue una experiencia grata, que en un principio pareci\u00f3 desconocida y se ve\u00eda complicada, pero que gracias a la motivaci\u00f3n y ganas de hacerlo, finalmente result\u00f3 exitosa.
Para concluir, Carrasco agradeci\u00f3 a los tutores por el trabajo y el apoyo brindado durante el semestre. \u201cNuestros tutores y tutoras nos ayudaron bastante, nosotros cuando conocimos esto de las tutor\u00edas cre\u00edmos que no serv\u00eda, pero al final, nos dimos cuenta que es un programa que apoya al estudiante, y ello es muy importante\u201d, coment\u00f3.
Por \u00faltimo, Eduardo Bravo Lange, coordinador del \u00c1rea de Apoyo al Estudiante, del CIDD, comparti\u00f3 sus impresiones, en virtud de felicitar la gesti\u00f3n y enorme compromiso del equipo de tutores pares de Ingenier\u00eda Civil Industrial en la ejecuci\u00f3n de este tipo de actividades: \u201cMe parece una instancia muy pertinente de inserci\u00f3n de los nuevos estudiantes de la carrera, no s\u00f3lo el mundo acad\u00e9mico, sino adem\u00e1s con todas las redes vinculadas a su vida universitaria. Esto demuestra el car\u00e1cter proactivo de la carrera y es un sello que vemos tanto en sus estudiantes como tutores pares\u201d, concluy\u00f3.
Cabe se\u00f1alar que el Programa de Tutores Pares de la Universidad de Tarapac\u00e1 es pieza fundamental en el desarrollo de los objetivos del CD de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501, espec\u00edficamente en lo que se refiere al objetivo n\u00famero cuatro: \u201cOptimizar los mecanismos de acceso y fortalecer los programas de nivelaci\u00f3n de la Universidad de Tarapac\u00e1 con el fin de mejorar las oportunidades efectivas de permanencia\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Actividad fue dirigida a toda la comunidad universitaria y fue gestionada por los propios estudiantes de primer a\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":10134,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10133"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10133"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10133\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10133"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10133"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10133"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}