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En el marco del proceso de redise\u00f1o curricular de la carrera de Kinesiolog\u00eda y Rehabilitaci\u00f3n, fue socializado el perfil de egreso de esta carrera ante los cuatro actores relevantes como son los estudiantes, los egresados, titulados y empleadores; proceso que se realiza despu\u00e9s de la validaci\u00f3n del perfil de egreso desarrollada el a\u00f1o 2016.
En la presente oportunidad el jefe de carrera, Julio \u00c1lvarez Castillo y la asesora curricular del Centro Innovaci\u00f3n Desarrollo de la Docencia (CIDD), Sonia C\u00e1rdenas Begazo, explicaron a los estudiantes en que consiste este procedimiento, como se incorpor\u00f3 la informaci\u00f3n obtenida en el proceso de validaci\u00f3n y los cambios que implica en cuanto a mejoras para la carrera.
Esta actividad, que adem\u00e1s cont\u00f3 con la presencia de la Vicedecana Ana Mar\u00eda Naranjo y del Director de Departamento de Kinesiolog\u00eda y Nutrici\u00f3n, Daniel P\u00e9rez Tapia y la Comisi\u00f3n Curricular, tuvo por objetivo introducir a los estudiantes en la labor realizada por la comisi\u00f3n de redise\u00f1o, dando cuenta de los distintos elementos que se tomaron en consideraci\u00f3n en el dise\u00f1o del perfil de egreso revisado y la malla curricular, adem\u00e1s de exponer sobre las etapas en las que se divide el proceso de renovaci\u00f3n curricular, relatando en detalle \u00e9l porque es necesaria una innovaci\u00f3n en este \u00e1mbito.
Al finalizar la actividad, los asistentes tuvieron la oportunidad de expresar sus opiniones y dar respuesta a una encuesta, en la que, adem\u00e1s pudieron escribir todas sus sugerencias y aportes para mejorar el documento presentado por la comisi\u00f3n.
BALANCE
Daniel P\u00e9rez, director del Departamento de Kinesiolog\u00eda y Nutrici\u00f3n, destac\u00f3 la buena convocatoria y participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en la actividad de validaci\u00f3n. \u201cLos estudiantes estuvieron interesados en los aspectos que hoy se les mostr\u00f3, realizaron preguntas relevantes en cuanto a modificar algunos detalles desde su visi\u00f3n\u201d, a lo que a\u00f1adi\u00f3 \u201cestar muy satisfecho con el trabajo realizado hasta el momento y los productos resultantes de la ardua labor desarrollada en la carrera\u201d.
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En relaci\u00f3n a las caracter\u00edsticas del perfil y de la malla, el acad\u00e9mico sostuvo que la idea es darle un sello que la distinga, pero que comparta lo que son las escuelas de Kinesiolog\u00eda de las otras universidades. \u201cEstamos tomando algunas ramas emergentes que se hab\u00edan dejado de lado o estaban inmersas en otras asignaturas, por lo cual las separamos y van a existir como nuevos ramos\u201d, explic\u00f3.
P\u00e9rez, por otra parte, aclar\u00f3 que es importante y algo que les falta, es desarrollar una tabla de homologaci\u00f3n, con el fin que los estudiantes entiendan que este cambio no es un retroceso, sino que la finalidad es mantenerlos en el nivel que est\u00e1n, solo que podr\u00edan hacer algunos ramos que en esta malla 2017 no est\u00e1n. \u201cHemos tenido una buena recepci\u00f3n por parte de ellos y eso nos mantiene en el camino que pretendemos\u201d, puntualiz\u00f3, concluyendo con sus agradecimientos a los estudiantes por el compromiso mostrado con la carrera y a los distintos actores que han trabajado y est\u00e1n trabajando por sacar adelante esta tarea que \u201ces tarea de todos\u201d, enfatiz\u00f3.
Para el jefe de carrera, Julio \u00c1lvarez Castillo, la ceremonia permiti\u00f3 dar a conocer un trabajo de meses o inclusive a\u00f1os, a la comunidad universitaria. \u201cLa visi\u00f3n del estudiantado es vital para que un proceso como \u00e9ste sea exitoso. La carrera necesita el compromiso de cada uno de sus integrantes, desde los estudiantes de primer a\u00f1o hasta los docentes de cada asignatura, para lograr tener un plan de estudios actualizado y potente\u201d, resalt\u00f3.
Finalmente, es importante se\u00f1alar que este trabajo de acompa\u00f1amiento y seguimiento a la innovaci\u00f3n forma parte de las acciones programadas y comprometidas en el Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501 “Generaci\u00f3n de valor a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n curricular y del mejoramiento de la calidad de los grados y t\u00edtulos ofrecidos por la Universidad de Tarapac\u00e1\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La actividad cont\u00f3 con gran participaci\u00f3n de los estudiantes invitados, quienes plasmaron todas sus inquietudes y aportes al documento presentado.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":10074,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10073"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10073"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10073\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10073"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10073"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10073"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}