Magíster en e-Learning

 

GRADO Y CERTIFICACION

QUE OTORGA                                    : MAGÍSTER EN e-LEARNING,

                                                               DIPLOMADO EN GESTIÓN CURRICULAR

                                                              PARA e-LEARNING

 

                    

DURACIÓN DEL PROGRAMA          : 3 SEMESTRES, 33 CRÉDITOS

RÉGIMEN                                            : NO SE APLICA

REQUISITOS DE INGRESO              : POSEER TÍTULO UNIVERSITARIO   Ó

                                                               GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADO, O

                                                               SER PROFESIONAL DE UNA CARRERA

                                                               DE AL MENOS 8 (OCHO) SEMESTRES

                                                               ACADEMICOS (EXCEPTO TÉCNICO

                                                               UNIVERSITARIO).

MODALIDAD                                       : A   DISTANCIA

TIPO DE CURRICULUM                    : RÍGIDO

COBERTURA                                      : NACIONAL,   INTERNACIONAL

 

  

PERFIL DEL GRADUADO
  Al finalizar el programa, el alumno deberá ser capaz de:

  a) Manejar conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con el proceso de enseñanza aprendizaje aplicado a situaciones educativas.

  b) Modelar curricularmente cursos a distancia.

  c)  Aplicar técnicas de evaluación a las actividades de aprendizaje en una modalidad de educación a distancia.

  d)Evaluar cursos a distancia en forma global o en una de sus   componentes   argumentando las razones que lo sustentan.

  e)Resolver situaciones que exigen el uso de medios tecnológicos en educación.

  f)Utilizar medios tecnológicos como recurso en el desarrollo de cursos a   distancia.

  g)Promover la incorporación y uso de medios tecnológicos para el desarrollo de la educación a distancia, promoviendo el uso de esta tecnología instruccional   hacia los distintos componentes de los sistemas educativos.

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